:الصفات التى ينبغى ان تتوافر فى المدرس

 يجب ان يكون المدرس ابا قبل ان يكون مدرسا
 يجب ان يكون الصلة حسنة بين المدرس و التلميذ
 يجب ان يعز المدرس بالاطفال ودراسة الطفولة
 يجب ان يشعر المدرس بالواجب نحو المجتمع
يجب ان يكون المدرس مثلا للعدالة والنزاعة والكمال
 يجب ان يكون المدرس مخلصا
 يجب ان يتصل المدرس بالحياة
 يجب ان ييستمر المدرس فيى البحث والاصلاح
 يجب ان يكون المدرس قادرا على التعليم، حسنا فى ادارته، حكيما فى عمله
 يجب ان يتشجع المدرس بروح المدية الحديثة
 يجب ان يكون المدرس ذا مزية ثابتة
 يجب ان يكون المدرس سليم الجسم
 يجب ان يكون المدرس ذا شخصية قوية

:المبادئ الصالحة فى التربية و التعليم فى المدرسة الحديثة

 ايجاد روح التعاون فى المدرسة

العمل بقاعدة الحرية المعقولية فى التعليم

 عدم اهانة الطفل باوامرو نواه لحاجة اليها

 تعويد الطفل الاعتماد على نفسه فى العليم والبحث

 تشويق الى العمل و ترغيبه فيه

 مراعة عالم الطفل وطبائعه و غوائزه دائما

 التفكير فى الطفل قبل اى شيئ آخر، و العمل لاعداده للحياة العلميه، بالجمع بين التعليم النظرى والعملىعند التدريس

:الحقائق التى يجب ان يجعلها المدرس نحو عينيه

 الطفل موضع العناية والاهتمام

 الطريقة الطبيعية

 النشاط و العمل

 (هذا النشاط ذاتي (النشاط العقلى و الجسمى

 الاهتمام و مواضعه – عنصر اللعب

 العنابة باعداد الطريقة

 ترتيب خطوات الدرس

( تثبيت المعلومات و انواع المهارة (بالاعادة و المراجعة

 تطبيق المعلومات واستخدامها

 الطريقة ليست قيدا

المراجع

 اصول التربية و فن التدريس الجزئ الاول، للا ستاذ امين مرسي قندل

 روح التربية و التعليم، للاستاذ محمد عطية الابراشى

 التربية والتعليم، للاستاذ محمود يونس و محمد قاسم بكرى